O CONER e o Ensino Religioso na Escola Pública: A construção de planos de estudos para os professores de Ensino Religioso da Seccional Osório CONER/RS - 11ª Coordenadoria Regional de Educação

Resumo

A proposta de trabalho versa sobre o trabalho da Seccional Osório CONER/RS - 11ª Coordenadoria Regional de Educação do Estado do Rio Grande do Sul. A leitura da situação da disciplina de Ensino Religioso apontou para professores despreparados sobre este Componente Curricular, principalmente no que diz respeito à metodologia e aos conteúdos a serem abordados. O que se apresenta é o resultado de um trabalho construído no primeiro semestre de 2015 com a participação de professores da rede municipal e estadual distribuídos em mais de uma dezena de municípios da região. O processo teve três momentos distintos: um momento de diagnóstico do Ensino Religioso nas escolas, um momento de construção do perfil dos alunos, ano por ano, enquanto sujeitos da educação e um terceiro momento de construção da proposta de conteúdos para os respectivos anos. O “Plano de Estudos” para o Ensino Religioso está constituído por uma sugestão de objetivos, conteúdos, práticas metodológicas, avaliações e algumas referências como subsídios especificados para cada um dos anos. Ressalta-se que neste terceiro momento utilizou-se de materiais com subsídios de estudos para a preparação dos referidos planos de estudos, como por exemplo, os Referenciais Curriculares para o Ensino Religioso da SEDUC/RS, os Parâmetros Curriculares Nacionais do ER (Fonaper), as DCNS do Ensino Fundamental e a nova proposta da Base Nacional Comum Curricular. O material desenvolvido foi entregue a todos os professores de Ensino Religioso da área de abrangência da 11ª CRE.