TEOLOGIA DAS E COM CRIANÇAS: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE ELEMENTOS DA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA DE GADAMER

Resumo

O presente artigo reflete sobre as possibilidades de teologizar com crianças na perspectiva da conversação e da linguagem, conceitos extraídos da hermenêutica filosófica de Gadamer. O texto reflete inicialmente sobre a forma como Gadamer concebe a linguagem, destacando o caráter de abertura para o diálogo entre iguais, caraterística essencial para a compreensão. A partir dessas colocações, apresenta as reflexões suscitadas na conversa entre um adulto e grupos de três a quatro crianças sobre a Parábola dos Trabalhadores na Vinha (Mateus 20.1-15). Concluindo, aponta para as aprendizagens mútuas possíveis nessas conversas, destacando a necessidade de maior abertura por parte das pessoas adultas para que possa haver uma verdadeira fusão de horizontes.

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