Primeiras aproximações ao mapeamento de Diretrizes Curriculares do Ensino Religioso no Brasil

Resumo

Este trabalho, vinculado a uma bolsa de iniciação cientifica, visa mapear referenciais curriculares e materiais didáticos relacionados ao Ensino Religioso junto aos sistemas de ensino no Brasil. A partir de revisão bibliográfica e de pesquisa virtual, apresenta as primeiras aproximações a este mapeamento de diretrizes curriculares em diferentes Estados, em termos de legislação, com vistas à formação docente especifica para atuação no Ensino Religioso, bem como um estudo prévio das propostas articuladas para esta área de conhecimento por parte de entidades civis afins, como o FONAPER em nível nacional e o CONER em níveis estaduais.