Questões de Gênero e Sexualidade: Uma Reflexão entre a Legislação brasileira e a prática em uma escola de educação básica

Resumo

Partindo da vivência educacional como professor de ensino religioso e filosofia da educação básica propõe-se uma reflexão sobre a abordagem das questões relativas a gênero e sexualidade no âmbito educativo. Metodologicamente se pretende fazer uma análise crítica da realidade escolar abarcando a percepção docente sobre gênero e diversidade sexual no ambiente educativo através de questionário aplicado e da análise dos planejamentos de professores/as, em paralelo com os processos de redação e implementação dos Planos de Educação no que se refere à abordagem desses temas. Apesar da tendência de supressão das terminologias alusivas a gênero e sexualidade nos documentos que balizam a educação brasileira, a prática educativa observada mostra a indispensabilidade dessas temáticas transversais no cotidiano escolar.